Psychologue Clinicien(Ne) Cmpe Bernay (H/F)

MISSIONS ET ACTIVITES DU POSTE Au sein d’un centre médico psychologique pour enfants et adolescents et sous la responsabilité du médecin psychiatre, le psychologue aura pour missions de:

• Participer aÌ€ la prise en charge globale du patient, dans le respect du cadre législatif et règlementaire des consultations et entretiens auprès des patients mineurs et en psychiatrie.
• Réaliser l'ensemble des activités de soins liées aÌ€ son domaine d'intervention conformément à son référentiel professionnel.

Ces activités visent à :

• Pratiquer des entretiens individuels ou collectifs.
• Mettre en place des psychothérapies individuelles et de groupe.
• Elaborer ou participer au diagnostic psychopathologique et évaluer la nécessité d’une prise en charge psychologique pour le patient.
• Proposer cet accompagnement psychologique au patient durant son hospitalisation et/ou en consultation extrahospitalière pour un soutien ponctuel
• Organiser un suivi psychologique de plus longue durée en adéquation avec la demande du patient, en l’orientant vers les dispositifs de soin appropriés.
• Orienter des enfants et adolescents voire parfois leur famille.
• Réaliser des bilans psychologiques (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution).
• Concevoir et élaborer des interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles.
• Collaborer avec les membres de l'équipe pluri-professionnelle et soutenir selon les besoins et la disponibilité.
• Participer aux réunions d’équipes (1 réunion clinique par semaine)
• Participer aux temps de concertation institutionnelle.
• Accueillir et encadrer des étudiants et des stagiaires.
• Saisir l’activité et tenir à jour le dossier patient du logiciel de l’institution.

CARACTERISTIQUES DE MAITRISE DU POSTE

Diplôme et/ou qualification : l’accès au métier est possible aux titulaires d'un bac + 5 universitaire en Psychologie (Master avec stage professionnel), aux titulaires d'un diplôme d'État de psychologue scolaire ou de conseiller d'orientation-psychologue, aux diplômés de l'Ecole de psychologues praticiens (EPP / Psychoprat Paris ou Lyon).

Connaissances :

• Générales sur l’approche médico-légale.
• Opérationnelles en psycho-sociologie des organisations.
• Approfondies en communication / relations interpersonnelles, éthique et déontologie professionnelles, ethnopsychologie, méthodologie de recherche en psychologie, et psychosomatique.
• D'expertise en bilan psychologique, psychologie clinique et psychopathologie, psychologie des âges de la vie, psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, psychologie générale, sens clinique du fonctionnement psychique, psychothérapies, interaction familiales et systémie.
• Des textes et de la règlementation régissant les droits du patient mineur
• Des règles de la sectorisation géographique et du circuit patient
• Connaissance et maitrise des outils informatiques institutionnels
• Formation complémentaire en thérapie brève, systémique ou TCC
• Sens du travail en équipe et en collaboration étroite avec l’équipe de pédiatrie

Savoir être :

• Respecter le secret professionnel, les règles professionnelles et la réglementation liée au service public hospitalier (droits et devoirs).
• Ethique professionnelle et respect du code de déontologie des psychologues.
• Conscience professionnelle et respect des impératifs de confidentialité et d’anonymat.
• S’inscrire dans un processus d’analyse et de réflexion.
• Esprit d’initiative et d’ouverture.
• Avoir le sens des responsabilités et de la rigueur de travail.
• Se mobiliser au sein du Pôle pour assurer une continuité des soins.
• Etre en capacité d’instaurer des relations professionnelles avec les équipes pluri professionnelles.
• S’inscrire dans un processus de formation continue en lien avec les attentes institutionnelles et le secteur d’activité.

Savoir-faire :

• Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence.
• Définir et mettre en Å“uvre les activités thérapeutiques adaptées au patient.
• Prévenir, identifier et analyser des situations d’urgence, définir les actions aÌ€ instaurer.
• Formaliser et transmettre son savoir professionnel.
• Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs
• Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement).
• Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences.
• Transmettre oralement et de façon écrite à l’équipe
• Détenir des capacités d’écoute et de restitution.
• Utiliser des outils informatiques de l’hôpital (Axigate, YES : rapport circonstancié et événement indésirable).

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